Destaques:
- Duas escolas municipais de Campo Grande alcançaram a liderança no Ensino Fundamental, anos iniciais, com nota 6,9 no Ideb 2025.
- O Colégio Militar de Campo Grande, rede federal, obteve a maior nota nos anos finais (6º ao 9º ano), mas com redução em relação a 2023.
- Os dados do Ideb consideram a aprovação escolar e o desempenho em matemática e língua portuguesa, avaliando o progresso da educação básica.
Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Destaque para a Rede Municipal
Campo Grande viu duas escolas municipais dividirem o protagonismo nos anos iniciais do Ensino Fundamental, registrando a nota 6,9 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025. A Escola Municipal Advogado Demosthenes Martins, localizada no bairro Octávio Pécora, e a Escola Municipal Nicolau Fragelli, no bairro São Francisco, consolidaram um desempenho que merece atenção.
A EM Advogado Demosthenes Martins demonstrou um avanço significativo, saltando de 6,5 em 2023 para 6,9 em 2025. De forma similar, a EM Nicolau Fragelli também apresentou uma evolução, passando de 6,7 para 6,9 no mesmo período. Estes resultados indicam um movimento de aprimoramento contínuo dentro das unidades.
Na sequência, outras instituições também apresentaram resultados notáveis. A EM Kame Adania e a Escola Estadual Professor Henrique Ciryllo Corrêa alcançaram a nota 6,7, ambas demonstrando consistência em seus processos educacionais. A Escola Municipal Professora Brígida Ferraz Foss obteve 6,6, representando um acréscimo de 0,7 ponto em relação à avaliação anterior. Já a Escola Municipal Professor Carlos Henrique Schrader, partindo de 5,8, também cresceu 0,7 ponto, atingindo 6,5.
Quando se observam as escolas com notas comparáveis entre as duas avaliações, o maior progresso nos anos iniciais foi protagonizado pela EM Professora Maria Tereza Rodrigues, que elevou sua pontuação de 4,6 para 5,9, um aumento expressivo de 1,3 ponto. Outras unidades, como a EM Coronel Sebastião Lima e a EM Doutor Tertuliano Meirelles, também registraram avanços consideráveis, com incrementos de 1,1 ponto cada. A primeira alcançou 6,4 (partindo de 5,3), enquanto a segunda atingiu 6,0 (partindo de 4,9).
Anos Finais: Liderança com Alerta
Nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), o Colégio Militar de Campo Grande, pertencente à rede federal, manteve a posição de destaque com uma nota de 6,5. Contudo, este desempenho representa uma queda de 0,8 ponto em relação aos 7,3 registrados em 2023, um dado que levanta questionamentos sobre os fatores que podem ter influenciado essa variação.
A EM Advogado Demosthenes Martins mostrou sua versatilidade ao figurar entre as melhores posições tanto nos anos iniciais quanto nos finais, alcançando a segunda colocação com 6,3, uma evolução de 5,6 para 6,3. Essa dualidade de bom desempenho é um ponto a ser explorado.
As Escolas Estaduais Padre Franco Delpiano e Coração de Maria empataram na terceira posição com 6,1. A primeira avançou de 5,7 para 6,1, enquanto a segunda registrou um leve recuo, de 6,2 para 6,1.
Instituições como a EE Professor Silvio Oliveira dos Santos, a EE Professor Henrique Ciryllo Corrêa e a EM Professora Danda Nunes obtiveram nota 5,9. O maior crescimento percentual entre as escolas com resultados comparáveis nos anos finais foi observado na EE Arlindo de Andrade Gomes, que saltou de 4,1 para 5,3, um aumento de 1,2 ponto. Em contrapartida, o Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) Padre João Greiner apresentou a maior queda, de 4,9 para 3,9, enquanto a EE Joaquim Murtinho e a EM João Nepomuceno perderam 0,9 ponto cada.
É importante notar que a ausência de nota em 2025 para algumas escolas não implica em desempenho insuficiente, mas pode estar relacionada a critérios de participação ou ao número mínimo de estudantes avaliados. A análise desses índices, que combinam aprovação escolar com proficiência em matemática e língua portuguesa, oferece um panorama complexo e multifacetado da educação em Campo Grande, convidando a reflexões sobre as políticas pedagógicas e os desafios que ainda se apresentam.
