Destaques:
- Ribas do Rio Pardo foi a única secretaria de educação do Centro-Oeste a receber a Medalha Paulo Freire.
- A premiação nacional reconhece as práticas educacionais voltadas à superação do analfabetismo e à valorização da EJA.
- Histórias de alunos evidenciam o impacto transformador da educação na retomada de sonhos e na busca por novas oportunidades.
O município de Ribas do Rio Pardo, localizado a 96 quilômetros de Campo Grande, tem se destacado no cenário nacional pela sua atuação no programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA). A iniciativa tem sido responsável por transformar vidas, permitindo que cidadãos retomassem seus estudos e redescobrissem o potencial de realizar sonhos interrompidos por diversas circunstâncias da vida.
Um exemplo é o agricultor Edson Alves de Matos, de 65 anos, que retorna à sala de aula após ter precisado abandonar os estudos na juventude para sustentar sua família. Prestes a concluir o ensino médio pela EJA na Escola Municipal Usina do Mimoso Polo – Extensão Bálsamo, ele relata que a educação abriu novos horizontes e reacendeu a esperança de obter qualificação profissional e melhores oportunidades. “Essa conclusão [do ensino médio] significa pra mim a realização de um sonho. Eu não tive oportunidade de estudar, [saí muito cedo] para trabalhar, para poder cumprir meus compromissos, tratar da minha família, mas agora eu tive essa oportunidade e abracei. Então, abri os novos horizontes da minha vida”, expressou.
As salas de aula da EJA em Ribas do Rio Pardo são frequentadas em sua maioria após um dia exaustivo de trabalho. Professores relatam que o cansaço físico e mental é visível, mas não é um impeditivo para a dedicação dos alunos. “Mesmo cansados do trabalho, do dia a dia, do serviço de casa, da saúde fragilizada, dos cuidados com os netos, eles vêm pra escola, faça chuva, faça sol. Eles participam, eles conversam, eles interagem”, pontua a professora Michelle Rodrigues Carneiro. O corpo docente tem adaptado as aulas, utilizando linguagem simples, exemplos do cotidiano, atividades práticas, vídeos curtos e recursos visuais para manter os estudantes motivados e engajados.
A dedicação dos professores e a força de vontade dos alunos resultaram na conquista da Medalha Paulo Freire, uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que reconhece municípios com práticas educacionais comprometidas com o acesso, permanência e sucesso de estudantes da EJA. Ribas do Rio Pardo foi a única secretaria de educação da região Centro-Oeste a receber a medalha. Em Mato Grosso do Sul, as secretarias de Aquidauana e Ladário também foram reconhecidas com menção honrosa.
A metodologia de ensino em Ribas do Rio Pardo prioriza a flexibilização das atividades e o respeito ao ritmo de cada turma. As experiências de vida dos alunos tornam-se parte integrante do processo de aprendizagem, fortalecendo o vínculo com a escola. “Você ri, você chora com as histórias deles, você se comove. E a própria história deles acaba se tornando disciplina dentro da sala de aula”, compartilha a professora Michelle Rodrigues Carneiro. Em vez de apenas memorização, o ambiente escolar valoriza a participação coletiva e a troca de conhecimentos, com os alunos sendo protagonistas de suas trajetórias.
A busca por “ser gente estudada” e a vontade de “crescer no futuro” motivam os alunos. A doméstica Maria Ramos Arguelho, de 71 anos, aprendeu a ler e agora consegue identificar produtos e preços no mercado. Raquel Martins, 50 anos, vê na educação a oportunidade de obter sua Carteira Nacional de Habilitação (CNH) e buscar uma carreira. Eliane Biscola, 74 anos, retornou aos estudos após problemas de saúde, reafirmando que “ninguém morre com um sonho, porque nunca é tarde”.
O secretário-adjunto de Educação de Ribas do Rio Pardo, Valdeir Bonato, destacou que a conquista é fruto do trabalho conjunto entre as instituições de ensino e a prefeitura. Ele ressaltou que investir em políticas públicas de inclusão garante um futuro melhor para aqueles que não tiveram a oportunidade de estudar na idade adequada. O município pretende utilizar os R$ 200 mil recebidos do governo federal para ampliar o investimento em infraestrutura, materiais pedagógicos e transporte, visando otimizar o rendimento dos alunos durante as aulas.
