Destaques:
- Projeto RádioCast Cejar, da EE Cel. José Alves Ribeiro, participou da XVII Semana de Zootecnia e XIII Encontro Científico de Zootecnia na UEMS.
- Estudantes atuaram como produtores de conteúdo, realizando registros e entrevistas, desenvolvendo habilidades comunicativas e tecnológicas.
- Uma parceria institucional foi firmada com a UEMS, prevendo a participação dos alunos em futuros eventos, incluindo o Pantanal Tech.
O projeto RádioCast Cejar, originário da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro, localizada em Aquidauana, expandiu suas atividades ao integrar a XVII Semana de Zootecnia e o XIII Encontro Científico de Zootecnia, promovidos pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) no campus de Aquidauana. Iniciado em 2024 como uma iniciativa pedagógica, o RádioCast Cejar foi incorporado ao programa PICTEC/FUNDECT em 2025, demonstrando um crescimento notável.
Durante o evento científico, os estudantes Ana Júlia, Fernanda, Manuela, Nikolas e Hankyses assumiram o papel de produtores de conteúdo. Eles foram responsáveis pela cobertura das atividades, realizando registros e entrevistas, o que permitiu o desenvolvimento de competências comunicativas, investigativas e tecnológicas. A experiência proporcionou aos jovens um contato direto com o ambiente acadêmico e com pesquisas científicas, ampliando seu repertório e visão de futuro.
O projeto conta com a orientação da Professora Coordenadora de Práticas Inovadoras (PCPI) Edijane Fragoso, em colaboração com a professora Riely e o professor Sandro Rodrigues. A equipe tem como foco o uso da tecnologia para promover o protagonismo estudantil e fortalecer a conexão entre a educação básica e espaços de ensino superior.
A participação no evento da UEMS resultou na formalização de uma parceria institucional entre a escola e o campus universitário, estabelecida com o diretor professor doutor Tiago Pasquetti. O acordo contempla a inserção dos estudantes do RádioCast em eventos promovidos pela universidade, com destaque para o Pantanal Tech, evento de referência em ciência, tecnologia e inovação no estado. Essa iniciativa é vista como um avanço significativo na formação acadêmica e no desenvolvimento de competências essenciais para o futuro dos alunos.
