- Parceria entre o Tribunal de Justiça de Mato Grosso do Sul (TJMS) e a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) viabiliza o projeto LetrArte.
- Oficinas de literatura, música e arte são oferecidas a adolescentes em internação provisória na Unei Novo Caminho, em Campo Grande.
- A iniciativa visa ampliar o acesso dos jovens a atividades educativas e culturais, promovendo a ressocialização e o desenvolvimento humano.
A literatura, a música e a arte foram promovidas recentemente na Unei Novo Caminho, em Campo Grande. Na terça-feira, 9 de junho, seis adolescentes em internação provisória participaram de oficinas, em uma iniciativa desenvolvida por acadêmicos dos cursos de Letras, Artes e Música da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), em parceria com o Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e do Sistema de Execução de Medidas Socioeducativas (GMF) do Tribunal de Justiça de Mato Grosso do Sul (TJMS).
O projeto de extensão universitária LetrArte, desenvolvido pela UFMS, tem o objetivo de levar atividades baseadas em literatura, música e outras manifestações artísticas para as unidades socioeducativas. A aproximação entre a universidade e o sistema socioeducativo constitui um dos pilares dessa iniciativa.
Realizado em colaboração com o GMF, que atua sob a coordenação do Desembargador Fernando Paes de Campos, e a Superintendência de Assistência Socioeducativa (SAS), o LetrArte busca ampliar o acesso dos adolescentes a experiências culturais e atividades educativas. Simultaneamente, o projeto visa criar oportunidades de contato com diversos espaços de formação e conhecimento.
As oficinas também se alinham às diretrizes da Agenda da Justiça Juvenil, uma estratégia nacional coordenada pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ), dedicada à garantia dos direitos de adolescentes a quem se atribui a prática de ato infracional. A expectativa é que as atividades tenham continuidade e sejam expandidas gradualmente para outras unidades socioeducativas na capital e no interior do estado.
Ana Maria Assis de Oliveira, assessora técnica do GMF que acompanha as ações nas unidades socioeducativas, ressaltou que a iniciativa amplia as oportunidades de desenvolvimento dos adolescentes durante o cumprimento da medida. Para ela, a proposta vai além de oferecer atividades culturais, buscando aproximar os jovens da comunidade acadêmica e fomentar a convivência e a troca de experiências.
Além disso, a assessora técnica do TJMS pontuou que o processo socioeducativo não deve se restringir à privação de liberdade. É fundamental que esses adolescentes tenham acesso a atividades educativas, culturais e de integração com a sociedade, um direito intrínseco a eles.
O impacto das atividades é notório no cotidiano da unidade. O diretor da Unei Novo Caminho, Ronaldo Viana Taveira, salientou que ações como o LetrArte, que aproximam os adolescentes da cultura e do conhecimento, são essenciais para fortalecer o trabalho desenvolvido com os jovens. Segundo Taveira, a oferta de atividades culturais e educativas é um pilar fundamental para o processo socioeducativo, auxiliando os adolescentes a desenvolverem novas habilidades, ampliarem sua visão de mundo e refletirem sobre suas perspectivas futuras.
A experiência foi positivamente recebida pelos jovens participantes. Um dos adolescentes, que já possuía interesse por rap e hip-hop antes da internação, encontrou nas oficinas uma oportunidade de aprofundar seu contato com a arte. Para ele, a música e a escrita auxiliam no enfrentamento de momentos difíceis, estimulam a criatividade e revelam novas perspectivas para o futuro. O jovem de 17 anos descreveu: “Na arte a gente vê outras realidades, descobre talentos que nem sabia que tinha e encontra muitas coisas boas. Quando estou num dia triste, pensando só em coisas negativas, eu pego uma canção para ler ou começo a imaginar uma letra. Vou criando, exercitando a criatividade, e isso ajuda muito. É muito bom para o psicológico.”
A formação por meio da arte também é central na proposta pedagógica do LetrArte. Luciene Pereira, professora da UFMS e coordenadora do projeto, explicou que as oficinas integram literatura, música, fotografia, pintura e audiovisual para estimular a leitura, a interpretação e a reflexão sobre as experiências dos próprios participantes. A professora destacou a crença na formação pela arte, que é inerentemente libertadora e possibilita um maior autoconhecimento. A iniciativa também contribui para a formação dos acadêmicos envolvidos, que encontram nas ações de extensão uma oportunidade de desenvolver a prática docente em diferentes contextos sociais.
